A proposta da Semana Acadêmica do Curso de Psicologia tem por objetivo promover um espaço de integração estudantil e socialização de experiências, considerando as práticas que têm sido construídas e os desafios contemporâneos da profissão. Para isso, oportuniza-se aos acadêmicos e acadêmicas, no decorrer desta semana, a possibilidade de participarem do Seminário de Socialização dos Estágios, Semana de Iniciação Científica e Mostra de Curricularização da Extensão. Atualmente, a graduação em Psicologia na UNIVALI, em seus diferentes campi, conta com duas modalidades de estágio, que permeiam as etapas do ciclo básico da formação profissional. Os estágios estão contemplados na modalidade de estágio básico e específico. No estágio específico contemplam-se ênfases em Práticas Psicoterapêuticas (PP), Organizações e Comunidades (OC) e Saúde e Integralidade (SI) que buscam propiciar uma inserção profissional ao acadêmico. Assim, considerando a diversidade de trabalhos e práticas acadêmicas realizadas, percebe-se a potência de um espaço de circulação dos saberes e desafios que surgem nos contextos de atuação dos estágios, sendo este o fator mobilizador do nosso Seminário de Iniciação Profissional. Além dessa perspectiva, a produção acadêmica científica tem por princípio ético o compartilhar dos conhecimentos científicos produzidos, além da necessidade de realização de banca pública para validação da produção realizada nos Trabalhos de Iniciação Científica. Nesse sentido, a realização da Semana de Iniciação Científica possibilita a manutenção da cultura de compromisso ético-político da iniciação científica do curso de Psicologia, na realização das bancas públicas. A proposta da Curricularização da extensão se apresenta como um recurso de articulação entre a Universidade e a Comunidade na sua necessidade de atender às demandas territoriais, bem como promover um espaço de formação que seja articulado com as demandas locais. Deste modo, a Mostra de Curricularização da Extensão pretende apresentar os trabalhos realizados pelos professores do curso articulados às disciplinas curriculares.